le Théâtre...
Témoignages - poèmes des participants

Les intervenantes de nos ateliers théâtre sont comédiennes avant tout et n'ont pas vocation à se substituer aux éducateurs ou aux thérapeutes. En revanche, elles savent se montrer particulièrement attentives au fait que les participants peuvent d'une semaine sur l'autre avoir un investissement plus ou moins grand selon leurs angoisses, leur traitement médical, leurs fragilités.

LE DEROULEMENT DE NOS ATELIERS THEATRE

Déroulement d'une séance :

• Préparation au travail : Quelques exercices de relaxation et de contact en groupe pour retrouver le calme nécessaire à une bonne concentration individuelle et collective : échauffement physique, échauffement de la voix et travail sur la respiration.
• Exercices collectif de dynamisation : prise de l'espace, jeux de rythme, rapports aux partenaires…
• Mises en situations : improvisations, exercices de mémorisations verbales et physiques.
• Fin de travail par relaxation collective ou exercice collectif de dynamisation
  (selon l'humeur collective du jour.)

Il convient donc de :

• Savoir vivre le moment présent.
• Ne pas forcément tenir pour acquis les progrès réalisés par chacun des participants.
• Laisser s'exprimer les différences de rythme de compréhension et d'expression.

Les deux premiers trimestres permettent de souder le groupe. Les exercices proposés varient selon l'évolution de chacun. Mais dès le début de l'année, nos intervenantes orientent le travail selon :

Un thème de société : le travail, la solidarité, l'argent (le passage à l'euro), etc.
Un espace réel : le café, la plage, le monoprix, le jardin public, etc.
Un espace imaginaire : les contes (Les mille et une nuits)
La peinture : Gauguin et Tahiti, Magritte et " ceci n'est pas une pipe ", etc.
La musique : l'Opéra, la comédie musicale, les berceuses, les bruitages, etc.
Le langage verbal et son expression corporelle : les expressions de la langue
française, le gromelo : langue imaginaire, les accents, etc.

Le troisième trimestre est le temps de la préparation d'une présentation publique pour la fin de l'année scolaire. Nos intervenantes conçoivent une présentation à partir de propositions de jeu faites durant les deux premiers trimestres et surtout selon l'épanouissement que les participants en ont ressorti.